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2018年中考试卷点评·化学:基于核心素养 落实立德树人
2018-06-25 11:08 来源:多彩贵州网
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贵阳市第一实验中学高级教师 王光志

  2018年贵阳市中考理综试卷化学试题,依据课标要求,紧扣教材,面向全体学生,注重对核心知识的考查。通过具体、真实的情景,考查学生对基本概念、规律的识别、辨识。试题的编制有梯度,兼顾各个层次的学生,对学生的基础知识、技能和方法进行了全面的考查。整体难度适宜,结构合理,有利于学生更好地实现自身发展、适应未来社会。

  • 回归教材本源,聚焦关键能力

  试卷注重基础,新而不偏、活而不难,有利于正面引导初中化学的教与学。如试卷中第31题考查氧气和二氧化碳的制取,题目的设计既有对教材资源的合理组合,也有对既有资源呈现方式和设问角度的创新。试卷中的第33题,溶液的配置及粗盐的提纯、34题金属活动性的应用、35题酸、碱、盐性质等都注重对学生实验基本技能的考查,体现化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是学生积极主动地获取化学知识、认识解决化学问题的重要手段,充分彰显了学科特点。通过对基本操作、实验装置、实验原理、实验过程的分析或评价,考查学生对课本实验的掌握程度,聚焦学生提取信息的能力、思辨能力、表述能力、数形结合分析问题的能力,不断的发展学生的科学探究能力。

  • 体现学科观念,培育核心素养

  学科观念既是解决学科问题的基础和关键,也是学科素养的重要组成部分,建立学科观念既是教学的起点,又是教学的永恒追求。试题要求学生能运用微粒观、结构观、转化观、守恒观等学科观念认识和评价物质世界,试题第3题、第30题、第32题突出考查学生守恒观、微粒观、转化观、社会观和方法论,通过试题注重对学生“宏观辨识与微观探析”、“变化观念”、“模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等学科核心素养的培育。

  • 承载家国情怀,落实立德树人

  中国学生发展的核心素养深入回答“立什么德”“树什么人”的问题,强调“国家认同”,要有“国家意识”“有文化自信”。化学的方寸试卷中承载着深厚的家国情怀和文化传承。如试卷第30题以贵州茅台酒的酿造,我国非物质文化遗产“元宵花灯”的制作为背景素材弘扬优秀传统和文化,增强民族自信心和自豪感。第30题和第31题中关于我国航空航天事业领域的巨大成就和科学技术的日新月异对人类发展和社会进步的贡献,激发学生锐意进取,振兴中华的使命感和社会责任感。

作者: 编辑:吴思晶  
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