一、 不定向选择题 (30分)

　　1、 学习动机是由( )几个方面构成。

　　A、意志

　　B、学习需要

　　C、诱因

　　D、爱好

　　2、中学生观察力发展的特点有( )

　　A、目的更明确，

　　B、持久性明显发展，

　　C、精确性提高，

　　D、概括性更强。

　　3、相同要素说是由( )共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

　　A、桑代克

　　B、贾德

　　C、伍德沃斯

　　D、奥苏贝尔

　　4、经典性条件反射的基本规律包括( )

　　A、操作性行为

　　B、条件刺激

　　C、获得与消退

　　D、刺激泛化与分化

　　5、态度的结构包括( )

　　A、认知成分

　　B、情感成分

　　C、行为成分

　　D、意志成分

　　6、有结构问题的解决过程包括的阶段有( )

　　A、建立问题表征

　　B、调整解决方案

　　C、搜寻解法、

　　D、执行解法

　　7、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆( )次

　　A、20

　　B、25

　　C、30、

　　D、40

　　8、班杜拉认为观察学习的过程主要有( )

　　A、注意过程

　　B、保持过程

　　C、复制过程

　　D、动机过程

　　9、全身松驰法由()在20世纪20年代首创。

　　A、沃尔朴

　　B、福勒

　　C、雅各布松

　　D、奥苏贝尔

　　10、奥苏贝尔提出的同化模式有( )

　　A、先行组织者

　　B、下位学习

　　C、上位学习

　　D、组合学习

　　11、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的( )

　　A、《教育心理学》

　　B、《教育心理学概论》

　　C、《年龄和教育心理学》

　　D、《教育实用心理学》

　　12、影响自我效能感形成的因素有( )

　　A、个人自身行为的成败经验

　　B、替代经验

　　C、言语暗示

　　D、情绪唤醒

　　13、影响儿童发展的因素有( )

　　A、成熟

　　B、练习和经验

　　C、社会性经验

　　D、具有自我调节作用的平衡过程

　　14、影响态度与品德学习的外部条件主要有( )

　　A、道德认知;

　　B、家庭教养方式;

　　C、社会风气;

　　D、同伴群体