15.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展( )的特点。

　　A.顺序性 B.个别差异性

　　C.不平衡性 D.阶段性

　　16.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是( )。

　　A.柏拉图 B.洛克

　　C.华生 D.杜威

　　17.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬戌学制 D.五四制

　　18.以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是( )的观点。

　　A.科学管理学派 B.官僚科层制

　　C.行为分析理论 D.系统权变理论

　　19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。( )

　　A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》

　　C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》

　　20.被公认的第一部现代教育学著作是( )。

　　A.《学记》 B.《雄辩术原理》

　　C.《大教学论》 D.《普通教育学》

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

　　1.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有( )。

　　A.夸美纽斯 B.柏拉图

　　C.涂尔干 D.诺笃尔普

　　E.凯兴斯坦纳

　　2.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?( )

　　A.《教师资格条例》 B.《教育法》

　　C.《宪法》 D.《教师法》

　　E.《中小学教师继续教育规定》

　　3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括( )。

　　A.认知领域 B.情感领域

　　C.道德领域 D.动作技能

　　E.美学领域

　　4.教师专业化应具备的条件：( )。

　　A.具备专门的知识技能

　　B.有硕本学历

　　C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

　　D.具有公认的权威和影响力

　　E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理