二、填空

　　1、对于下列样本l、4、3、6、2、7、18、3、7、2、4、3其适宜的集中量数是( )，其值是( )，其适宜的离中量数是( )。

　　2、有一个学生的成绩低于平均成绩一个标准差，他在该班的百分位点是( )。

　　3、一组实验分数近似正态分布，其平均分为65.5，标准差为5分，问分数在55.5分和75.5分之间的人数与全体考生总人数的百分比是( )。

　　4、一般人群中每年溃疡的患病率为40%，在一个200名的CEO的样本中，近12个月中有32个患溃疡。为检验CEO与一般人群溃疡的患病率是否不同，需用( )检验，所得到的统计量为( )，结论为( )。

　　5、一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F(2，8)=4.29，根据此结果可知此研究有( )个被试。

　　6、一位研究者调查了n=200的青少年样本，发现阅读分数与某个脑电指标的相关是0.12。他进一步抽取了极端组，发现轻微阅读障碍的儿童与同样指标的相关增加到0.61，你如何解释这个差异( )。

　　7、用变量X预测变量Y，已知X和方是5，回归线的离差乘积和是10，变量X、Y的均值为X=2，Y=4，预测变量Y的回归方程是( )。

　　8、有n=102的数据，已知积差相关系数r=0.06，Y的和方SSy=100，如果这些数据作为建立回归方程的根据，则估计的标准误是( )。

　　9、已知Y的回归方程是Y=2.4X-0.2，SSx=10，SSy=90，SSe=32.40，变量X与Y的积差相关系数是( )。

　　10、一位专家请5个暴力罪犯和5个大学生写一段文字，然后将其笔记按其字观察反社会人格的程度，从1-10排列，研究者应对其数据进行( )的统计检验。

　　三、简答

　　1、一位研究者用2*4的方差分析研究成就动机对问题解决的容易程度的影响(成就动机2水平，解决问题的容易程度有4个水平)，采取组间设计，设各单位个有6个被试。下列方差分析标总结了实验结果，填充表值：

　　来源 SS df MS

　　处理间 280 __

　　___ __ __ F=

　　___ __ 48 F=

　　120 __ __

　　处理内 ___ __ __ F=

　　总和 600 __

　　2、学生辅导中心办了一系列学习方法的讲座，为评估整个系列讲座的效果，随机抽取了 25个参加讲座的学生，调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GPA和系列讲座结束后那个学期的GPA，从差异均值分布看，这25个参加讲座的学生提高了 D1=0.72，和方SS=24，用数据来对系列讲座提高GPA的效应进行点估计和90%的区间估计。

　　3、下面的实验表明被试在不同唤醒水平完成不同难度任务的作业成绩，根据假设检验的结果画图，描述并解释任务难度与唤醒水平之间的交互作用。

　　唤醒水平

　　低 中 高

　　n=10 n=10 n=10

　　简单任务 X=80 X=100 X=120

　　SS=30 SS=36 SS=45

　　复杂任务 n=10 n=10 n=10

　　X=60 X=100 X=80

　　SS=42 SS=27 SS=36

　　ΣX^2=5296