近年来，贵州长顺县委、县政府始终以“办人民满意的教育”为己任，加大财力投入，优化资源配置，强化工作措施，认真履行职责，各级各类教育得到了全面、协调、快速的发展，为阻断贫困代际传递、打赢脱贫攻坚战奠定了坚实基础。

　　高度重视优先发展　教育是最大的民生。长顺县委、县政府始终坚持教育优先发展战略不动摇，将推进义务教育均衡发展和普及十五年教育等作为近年教育工作的头等大事来抓，坚持做到“四个优先”“四个纳入”。　优先谋划教育发展，把教育纳入国民经济和社会发展总体规划。县委书记、县长以上率下，亲力亲为，深入调研。制定出台了《长顺县义务教育均衡发展规划》《长顺县基本普及十五年教育的工作方案》等系列文件。近年来，该县四家班子到校调研、听取教育工作汇报、召开教育专题会议研究教育工作100余次，其中涉及教育重大事项20余次。　优先安排教育经费，把教育经费全部纳入财政支出预算，做到教育经费优先研究、优先预算、优先拨付。三年来，预算内教育经费实现了“三个增长”。　优先解决教育问题，把教育工作纳入县委县政府重要议事日程，将教育工作与经济社会发展同安排、同部署、同督查、同考核、同奖惩。投入大量资金更新和补充中小学各种设施设备。认真落实教育两免一补和贫困生资助等惠民政策，县财政每年预算100万元实施营养改善计划提质升级，保证学生喝有干净水，用有热开水，睡有暖床铺。　优先建立教育机制，把教育工作纳入目标考核体系。认真落实“七长责任制”，明确党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，乡镇、部门、学校合力抓，建立了部门联席会议制、工作调度制、领导包保制、目标绩效管理考核制，形成了人人有责、人人尽责、齐抓共管、和谐发展的良好格局。三年来，教学质量及教师目标考核奖金累计达1672万元。

　　统筹推进协调发展　大力实施两期学前教育三年行动计划，学前教育得到跨越发展，实现了城乡和群众聚集村幼儿园全覆盖。大力实施义务教育学校“全面改薄”工程和扩容工程，办学条件得到了大幅改善。与时俱进实施学校布局调整，义务教育实现了基本均衡发展目标。大力实施高中办学条件提升工程，完善基础建设，配足设施设备，强化学校绿化、文化建设，学校办学条件得到大幅提升，育人环境得到全面优化。2017年6月，成功创建省级示范性普通高中，高中教育教学水平明显提升。大力实施“百校大战”计划，投入1.5亿元新建和完善中职学校建设，配齐配强师资，优化专业结构，职业教育得到空前发展。

　　深化改革创新发展　长顺县大胆探索，深入推进教育综合改革。实行学前教育集团化管理，全面提升乡村幼儿园管理水平，推进学前教育城乡均衡发展。营养餐实行“全统”集中配送，学生吃得更安全、更放心、更营养。全面推进人事制度改革，放权增效，将“人”、“事”、“财”三权下放给校长，形成职务能上能下，人员能进能出的运行机制，有效激发了教师队伍的内生动力。实施课程改革，强力推进课改工作课堂教学焕发生机活力。创新管理模式，把安全工作纳入一把手工程来抓，建立安全目标管理责任追究制和县、局、校、班、室五位一体安全管理网络，强化教育、演练和校园及周边环境整治，师生工作、学习环境安全温馨。实施学校布局调整，将乡镇中学整合到县城和中心集镇集中办学，实行划片招生、整班移交、免试就近入学，县不设重点校，校不办重点班，让所有学生公平接受义务教育，享受优质教育资源，缩小城乡差距、校间差距。

　　建强队伍内力发展　办好人民满意的教育，教师是关键。我们始终抓住教师队伍建设这个“牛鼻子”，扎实开展党风廉政建设活动，把师德师风纳入常态化管理，每年对教师进行师德师风专项考核。每年事业单位新增计划优先考虑学校教师的补充，师资配置合理，学科均衡。每年均组织教师参加国培、省培、州培计划和教师交流活动，全力提升教师业务素质。三年来，共组织各种培训11000余人次，着力培养骨干教师，引领队伍发展，现有省、州、县三级骨干教师共826名。

　　提升质量活力发展　全面提升教育教学质量是教育发展的根本。我们始终坚持控低提优，开展社会主义核心价值观进校园、国学经典进课堂、大课间、兴趣爱好、社团、才艺展示、社会实践等活动，全面提升学生素质，优生率逐年增加，低分率逐年减少。开展各类示范校创建，示范带动效应凸显，全县各中小学校的办学水平逐年提升，教学质量逐年提高，2017年，取得了中考全州综合排名第二、高考“进出口”全州排位第二的良好成绩。　乘着改革的东风，在“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念的指引下，长顺教育正向着精细化管理转型，向内涵式发展深入。