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做一位“百变”的语文老师——宋聚敏
2018-09-05 14:28 来源:贵州教育发布
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  站一天讲台,奉毕生真情

  宋聚敏,女,生于1973年11月,大学本科学历,中学语文高级教师,1993年7月毕业于凯里民族师范学校,同年8月参加工作。曾任教于麻江县原碧波乡新牌小学、原麻江县下司中学,现在麻江县第二中学任教。2017年被省教育厅确定为贵州省乡村教育家培养对象。

  新意百出魅力十足

  正逢初夏,石榴花开,满校芬芳。清晨的第一缕阳光温和地洒在宋聚敏的微笑里,孩子们像雀儿似的蹦跳着跑过来,一声声清脆的问好拉开了一天校园生活的序幕。

  宋聚敏说:“因为喜欢孩子,所以选择了这个职业,于是爱上了课堂的感觉。”

  她的课堂,有着独特的魅力。小小讲台,尽显芳华。她引领着学生,在这一方教室里乘一叶扁舟,徜徉在知识的星河里。她的课堂,有扎实专业素养的滋养,更有她对“教”和“学”的独特见解。

  这是一节平平常常的作文课。宋聚敏一走进教室,孩子们便已亮起了期待的目光,他们不知道这堂课,这个新意百出的老师会给他们带来什么样的惊喜。果然,她手里拎着一个包!包里是什么?在孩子们迫不及待的眼神里,包里的东西大方地展现在孩子们的面前,哦!写有同学名字的纸牌。

  一下子全班议论开来,有的说:“这是用来干嘛的?”有的说:“宋老师是不是拿错东西啦?”还有看到自己名字的说:“随机抽取名字回答?”宋老师发话了:“同学们,安静。”班上立刻鸦雀无声,“今天,我们要邀请一部分同学做游戏。”说到游戏,气氛变得活跃起来。

  原来宋老师是让同学们做当下很流行的游戏——“撕名牌”。游戏是这堂“人物描写”课最生动形象的铺垫,孩子们在游戏中学会观察,学会捕捉人的神态动作,在老师的有效引导下,他们的文字在笔尖跳跃,写作不再是干瘪乏味的任务,而是铺满了快乐的体验。

  老师在教学里的角色,绝不是传授知识的刻板机器。宋老师展现在教育中的灵气,来源于她对教法的理解和把握,也来源于她对孩子们平常生活的关注。所以,宋老师的课堂总能妙趣横生:谁是卧底、肢体语言竞猜等游戏可以走进她的课堂,课本剧表演、辩论会也能为她的课堂增添乐趣。

  创新课型受益终身

  课堂上的宋老师光芒闪烁,课下也总是望见她忙碌的身影。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。她常说:“教师是一个不断追求和探索的职业。”一次,她在外出学习中受到启发,开始探索实践“自主互助”教学模式,主张课堂教学强调“自主、合作、展评”,这种新课型在班上取得了很好的效果,于是向全校乃至全县推广。

  “自主、合作、展评”教学方式像一阵清风吹过沉寂多年的湖面,泛起层层涟漪,一切是那么新鲜,那么富有挑战!自主学习,怎么自主?合作学习,如何合作?展评学习,又怎样展评呢?

  宋老师告诉学生:牢记方法,便有了自主探究知识的工具;团队协作,便有了协调合作的基石;展评创新,便有了综合展示最绚丽的色彩。这样的学习方式能够训练学生的思维能力,发展学生团队合作精神,培养学生表达能力及自信心。

  宋聚敏通过调查发现,在农村学校阅读是一块贫瘠的土壤,无法满足孩子们对知识的渴求。于是她开始重点研究阅读教学,注重农村学生阅读能力的培养。在阅读上,宋老师主张从单篇阅读牵引多篇阅读,从轻阅读向重阅读递进。

  她带领团队研究课题《初中语文专题阅读开放式教学的实践研究》并获省重点课题立项。不知多少个黎明,她与朝霞作伴;不知多少个黄昏,她披星戴月而返。她一直走在探寻教育的道路上!

  教育需要师者魅力与人文情怀,更要潜心专研与大胆创新,只有永不懈怠的精神才能让教师紧跟时代的步伐。舍得付出才能有所收获,宋老师沉浸在专注、激情和挥汗如雨的光阴里,征途漫漫,烛光不息!

  华丽蜕变超越结果粉笔生涯,讲台春秋,一站就是25个年头。若问宋老师:您执教最大的心愿是什么?她每次都回答:“只愿桃李满天。”

  世上没有不疼子女的父母,也没有不爱学生的老师。宋老师全心全意爱学生,尽心尽力培养学生,真情善意严格要求学生。

  在时光的长河里,宋聚敏送走了一届届羽翼渐丰的学生,又迎来新的一批批充满稚气的孩子,她引导他们塑造自我,构筑梦想。初一时许多腼腆的学生刚开始上台讲话时声音发颤、身体直抖,在宋老师的鼓励培养下,能在台上自信发言,流畅表达。

  有一个叫罗春雷的学生,性格内向、不爱说话,最喜欢一个人独处,静静地看书。每次提问,他都会紧张地抓着裤腿,说话结结巴巴,总是无法用流畅的语言表达出来。越不会说话,就越自卑;越自卑,就越不会说话。

  幸好,他遇到了教学有方的宋聚敏。

  在宋老师推行的“自主、合作、展评”新型课上,他总会得到锻炼自己的机会。在老师引导下,他慢慢学会和同学交流,表达自己的独特见解。时间长了,小组的同学也总是推选他发言,表达能力强了,自信心也就开始萌发。

  初三时,他参加全校的演讲比赛,台上的他,越讲越自信,越讲越兴奋,越讲越流畅,最终获得了一等奖,完成了人生的一次华丽蜕变!

  创意课堂上,师生共创精彩时刻;日常生活中,团队分享爱与收获;学习充电时,同行切磋头脑风暴,这就是宋聚敏眼中最美的时光!

  她将青春、热情与智慧奉献给一群群孩子,奉献给她始终热爱的三尺讲台。她说她有足够的耐心和恒心见证时光里花枝春满、桃李满天;她说她将一步一个脚印踩在坚实的泥土上,用一生的热爱与热情播撒满园芬芳!

  ?山花浪漫泥土芬芳乡村名师宋聚敏近年教育教学工作:

  2016年8月被黔东南州教育局聘为2016年义务教育农村中小学教师素质提升初中语文提高班主讲教师;

  2016年12月课题《初中语文有效性复习方法与策略研究》获黔东南州第二届教学成果一等奖(2017年获贵州省第三届教学成果三等奖);

  2017年主持研究贵州省教育科学规划重点课题《初中语文专题阅读开放式教学的实践研究》;

  2017年在“国培计划(2017)”贵州电大送教下乡项目(麻江)网络培训中担任初中语文学科工作坊坊主;

  2017年在县优秀骨干教师初中语文学科“送教下乡”活动中担任《专题阅读开放式教学实施策略》主讲教师;在县教师教育科研能力提升培训中聘为《如何撰写课题申报书》主讲教师;

  2017年分别在期刊《中学教学参考》《中学语文》《新课程导学》《速读》中发表论文《自主互助模式下语文试卷批改与讲评策略》《谈专题式阅读教学方法》等;

  2018年4月在贵州省“国培计划(2017)”——中西部项目送教下乡培训(黔东南州)中担任初中语文学科工作坊坊主;

  2018年6月被省乡村名师管理办和贵州教师教育学校组织专家遴选执教省级教学观摩课《新闻专题阅读》。

作者:陆秋珍 编辑:吴思晶  
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