多彩贵州网讯(本网记者 金妮)“国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基的，国学是我们思想的源泉，是我们精神的支持点，我是从国学修身等方面为切入点，主要探讨了国学在生活中所发挥的作用。”12月19日，一场精彩的毕业生论文答辩正在进行，参加答辩的不是大学生，竟然是一群六年级的小学毕业生。
这场特殊的毕业论文答辩，是贵阳市实验小学的“TREE”课程中的一项研究性实践。今年的毕业论文答辩，已经是第二届了。学校六年级的孩子们就自己感兴趣的主题进行调查研究。之后，老师们以“大课”的形式指导孩子们如何撰写论文。论文撰写的过程中，学校还特聘了11位导师帮助指导。这些导师既是热心的家长，又是具有丰富论文撰写、答辩经验的大学教授、讲师。
论文答辩《国学智慧与现代生活》
从我眼中的中国精神，再到“数”说贵州发展、国学智慧与现代生活、人工智能时代的机遇与挑战……小朋友的论题紧贴科技前沿、实时动态和社会热点。论据有力，论点清晰。和大学毕业答辩一样，自我介绍、论文自述、问题回答，这些环节一个不少。现场家长和教师直呼“惊艳！”
六(2)班夏语卿的妈妈马薇，看到孩子在台上稳定自如的精彩答辩，十分激动地说：“我为女儿骄傲！”她表示，虽然孩子的论文不一定写得很好，但通过自己查找资料、撰写论文，不但培养孩子个人能力，更增加了见识。对于学校的这项活动，她非常支持。
从选定论题、收集资料、撰写论文，再经历反复修改、调整，参加答辩的李之凡同学花了一个月的时间，完成了1500字的论文。她说，经历了这次特殊的答辩，让她对未来的学习充满了信心，“论文，是学习上的一座山峰，我越过了它。”
论文答辩现场
为了这次论文答辩，彭心越小朋友专门去了贵州牙舟陶博物馆，还在贵州省数字图书馆查阅了不少资料，她说：“论文答辩，不仅锻炼了我的动手实践能力，还让我学到了很多知识。”
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现场孩子的答辩很抢眼，专家的点评也十分精彩。
彭心越小朋友不仅写了贵州牙舟陶，还亲自制作了牙舟陶
“尽管对论题不能写得非常深、非常透，但是我觉得难能可贵的有两点：一是通过论文的撰写，李之凡同学在心里播种下了一颗种子，就是对学习方法的掌握。在信息大爆发的时代，如何收集信息、识别信息是非常重要的。另一颗种子，便是在撰写论文过程中，心理状态的变化，从‘事不关己’到‘我需要对关心的事物说几句’。我希望这两颗种子，能够在你心中发芽，今后多浇水、多灌溉。”
据悉，贵阳市实验小学开设的“TREE”课程就是力图使学生建立起系统的思维方式，拥有创新精神和解决问题的能力，使原来学科本位的多个知识纵横联系，并在真实生活的合作互动中获得系统思考问题、关注热点时事、关心世界格局、理解多元文化、敢于批判质疑、勇于创新创造、善于合作沟通的素养和能力。
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