20.教学方法是为完成教学任务而采用的( )

　　A.教师教育学生的方法

　　B.教师指导学生学习的方法

　　C.教师讲课(教学)的方法

　　D.教师教的方法和学生学的方法

　　二、填空题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　21.教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和__________的基本途径。

　　22.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

　　23.强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是__________。

　　24.《义务教育法》规定，我国义务教育实行国务院领导下，__________的管理体制。

　　25.人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是心理的发展，心理的发展又包括了认知和__________的发展。

　　26.影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。

　　27.学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和__________。

　　28.我国《教师法》规定： “国家实行__________。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”

　　29.社会、知识和__________是制约学校课程的三大因素。

　　30.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以__________的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

　　31.教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和__________。

　　32.小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

　　33.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法，叫做__________。

　　34.课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配，综合课的结构一般包括：组织教学、复习过渡、__________、巩固新教材和布置课外作业。

　　35.班级授课的辅助形式包括现场教学和__________。

　　36.在素质教育中，学校德育应占有重要地位。并对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和__________作用。

　　37.小学德育过程从本质上说就是个体社会化与__________的统一过程。

　　38.我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是__________和其他学科教学。

　　39.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。

　　40.学生是课外活动的主体。这就表现出学生在课外活动组织上的__________性。

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)

　　41.素质教育的理论要点主要有哪些?

　　42.学校教育在影响人的发展上有哪些独特的功能?

　　43.教学在学校工作中居于十分重要的地位，其意义表现在哪几个方面?

　　44.小学教学中如何贯彻巩固性教学原则?

　　45.小学德育的基本特点有哪些?

　　四、论述题(本大题共10分)

　　46.教师职业专业化的条件集中体现在教师的专业素养上，请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C

　　10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.D

　　19.D 20 D

　　二、填空题

　　21.社会生活经验

　　22.废科举、兴学校

　　23.杜威

　　24.地方负责、分级管理

　　25.意向

　　26.个体的实践活动

　　27.公正评价权

　　28.教师资格制度

　　29.儿童

　　30.纲要

　　31.基本技能

　　32.直观性

　　33.讨论法

　　34.讲授新教材

　　35.个别教学

　　36.保证

　　37.社会规范个体化

　　38.思想品德课

　　39.艺术陶冶

　　40.自主

　　三、简答题

　　41.(1)素质教育是面向全体学生的教育; (2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

　　42.(1)学校教育对个体发展作出社会性规范; (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能; (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　43.(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式; (2)教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径; (3)教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为中心。

　　44.(1)在理解基础上巩固; (2)重视组织各种复习; (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

　　45.(1)德育过程是一个促进儿童知、情、意、行互动发展的过程; (2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程; (3)德育过程是一个多因素互动、反复且长期的逐步提高的过程; (4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。

　　四、论述题

　　46.(一)理论要点：教师的专业素养包括三个方面 (1)教师的学科知识素养; (2)教师广泛的文化素养; (3)教师的教育专业素养：①敬业;②树立正确的教育观念;③掌握教育理论和具有良好的教育能力;④具有一定的研究能力。

　　(二)能联系实际谈自己的理解和体会