一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的(　)。

　　A.社会功能

　　B.人口功能

　　C.本体功能

　　D.经济功能

　　2.“洪堡式大学”的传统源于(　)。

　　A.德国

　　B.美国

　　C.法国

　　D.日本

　　3.影响人的发展的因素很多，其中______是主导。(　)

　　A.环境

　　B.教育

　　C.遗传素质

　　D.个体的主观能动性

　　4.主张环境决定论的是(　)。

　　A.高尔登

　　B.洛克

　　C.华生

　　D.康德

　　5.以法律形式规定了我国的教育基本制度的是(　)。

　　A.《中国教育改革和发展纲要》

　　B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　D.《中华人民共和国教育法》

　　6.正规学校教育的最高层次是(　)。

　　A.高等教育

　　B.中等教育

　　C.初等教育

　　D.幼儿教育

　　7.教育目的的确定具有(　)。

　　A.主观性

　　B.客观性

　　C.主观性和客观性

　　D.随意性

　　8.“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。(　)

　　A.1957

　　B.1958

　　C.1985

　　D.1995

　　9.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。(　)

　　A.活动课程

　　B.学科课程

　　C.综合课程

　　D.结构课程