29.暗示教学法强调(

　　A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演

　　B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果

　　C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来

　　D.通过集体交流和研讨促进学习

　　30.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于(

　　A.安置性测验 B.形成性测验

　　C.诊断性测验 D.总结性测验

　　第二部分 非选择题(共70分)

　　二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　31.教育机智

　　32.教学原则

　　33.儿童个体发展

　　34.教育目的

　　35.学生申诉制度

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　36.当代教育学发展的新特征。

　　37.中小学体育有哪些基本任务?

　　38.课程设计的三个层次。

　　39.中小学教育评价的基本步骤。

　　四、论述题(本大题共2小题，任选一题回答。应写出选答题号，多选答者只按前一题计分。本大题12分)

　　40.教师专业化的基本条件。

　　41.班级授课制的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势。

　　五、案例分析题(本大题14分)

　　42.下面是某报记者与一位小学生的对话：

　　记者：你今天上哪玩去了?

　　学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了×××的飞车过黄河。

　　记者：当时有什么感觉?

　　学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过……我更希望他掉下去。

　　记者：(大吃一惊)为什么?

　　学生：你不觉得那才更刺激吗?许多人急得团团转，追踪、打捞、抢救……当然他最后成功了，也挺不错。

　　记者：你崇拜他吗?

　　学生：不，我有自己的理想。

　　记者：你的理想是什么?

　　学生：(笑起来，很干脆)挣大钱。

　　记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人……

　　学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个呗。

　　记者：你为什么想挣大钱呢?

　　学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行?有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。

　　记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗?

　　学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。

　　请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。