11.道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()

　　A.加涅

　　B.柯尔伯格

　　C.班杜拉

　　D.皮亚杰

　　12.学校行政体系中最基层的行政组织是()

　　A.学生会

　　B.班级

　　C.小组

　　D.团委

　　13.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()

　　A.从课程功能的角度

　　B.从教育阶段的作用

　　C.从课程制定者或管理制度角度

　　D.从课程核心组织角度

　　14.学校教育中最基本的活动是()

　　A.德育

　　B.班级活动

　　C.教研活动

　　D.教学

　　15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于()

　　A.谈话法

　　B.讲授法

　　C.演示法

　　D.讨论法

　　16.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做()

　　A.道德行为标准

　　B.德育内容

　　C.思想教育

　　D.德育目标

　　17.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目标管理

　　18.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为()

　　A.新授课和巩固课

　　B.讲授课和练习课

　　C.单一课和综合课

　　D.理论课和实践课

　　19.班主任工作的中心环节是()

　　A.了解和研究学生

　　B.组织和培养班集体

　　C.做好个别教育工作

　　D.统一多方面的教育力量

　　20.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著()

　　A.捷克的夸美钮斯

　　B.法国的卢梭

　　C.美国的杜威

　　D.法国的赫尔巴特

　　二、填空题：每空1分，共20分.

　　1.战国后期，《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产.

　　2.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___________》.

　　3.___________决定着教育的规模和速度.

　　4.科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再生产的主要途径.

　　5.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________.

　　6.身体状态的剧变，内心世界的发现，___________，___________是少年期表现出的总体性的阶段特征.

　　7.我国教育目的的建立在____________学说基础之上的.

　　8.教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的___________及___________两个方面.

　　9.课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和.

　　10.我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_______________、______________三个基本特征.

　　11.CLPP评价模式是由北京评价、__________、__________成果评价四个步骤级成.

　　12.教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________.

　　13.当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等.

　　14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、___________放任型.

　　三、简答题：每题6分，共30分.

　　1.20世纪以后教育的新特点是什么?

　　2.传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

　　3.全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?

　　4.教学的一般任务是什么?

　　5.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?

　　四、论述题：共10分.

　　提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之.