二、简答题

　　1.简要介绍敦煌莫高窟的壁画艺术体裁、内容和艺术成就，并举例说明。

　　参考答案：敦煌莫高窟的壁画艺术题材有很多们主要有一、佛像画，二、经变画，三、佛传，本生，佛教史记，寓言等故事画，四、供养人画，五、山水画，六、装饰画等。

　　不同时期的不同时期的壁画和塑像各有其特点。如：

　　①北魏到北周的彩塑艺术发展的第一个时期，佛像的形象受南朝任务形象的影响，塑像显色谷歌洁绣，例如2559窟的北魏禅定佛像。

　　②隋窟的雕塑、壁画都不带有明显的由六朝向唐朝过度的特征，雕像一般是头大身短，动态比较平板。例如427窟的佛·菩萨。

　　③隋唐时期是莫高窟彩塑艺术的发展的高分时期。佛像形象普遍世俗化，称为隋唐石窟艺术的主要特征，神性消弱而人性增长，使得佛的形象更富有亲切感。

　　2.分析马蒂斯《红色的和谐》

　　参考答案：法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是以为雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。

　　《红色的和谐》是马蒂斯的重要代表作品之一，画面展示的是一个充满对比色的图案世界。

　　《红色的何秀》是马蒂斯的大胆创新的作品之一，画面把透视法和明暗手段彻底抽掉，运用平面的方式展示。画面中橙与蓝、黄与紫，红与黑形成强烈的对比，以强烈的对比色和出矿的线条去体现自己对客官事物的感觉。整个画面充满这平衡、纯洁、静穆的的幸福感觉。整个作品以大胆的色彩、简炼的造型，和谐一致的构图以及强烈的装饰性趣味。作者表达对生活和自然的描绘不是奴隶式的再现自然，而是运用自己独有的方式诠释自然，并这种诠释来表达自己对生活对艺术的情感。

　　马蒂斯的野兽派运动对后世深远，是一次西方绘画史上的一次大变革。

　　三、论述题

　　1.论述美术教师应具备哪些美术技能。

　　参考答案：美术正向生活、生产各个领域渗透，而生活、生产亦纷纷向美术靠拢，“大美术”的格局业已形成，美术教学内容也随之扩大。这要求美术教师不断更新和优化自身的知识结构，学习新的技法，提高自己的业务素质，更好地胜任现代美术教学任务。

　　(1) 美术史和美术理论知识

　　美术美术理论、中外美史、各种绘画知识和相关的理论知识。

　　(2) 美术知识和技能

　　专业技能一

　　1、 素描写生能力：静物、风景、头像等。

　　2、 色彩写生能力：静物、风景、头像等。

　　3、 速写能力。

　　4、 范画的创作能力：能够完成教材及教学所需要的各种范画、范作。

　　专业技能二

　　1、 了解基本的设计原理、构成原理。

　　2、 具备基本的设计能力、手工制作能力。

　　3、 能够运用电脑进行美术设计与制作。

　　专业技能三

　　1、 国画(写意和工笔任选其一)

　　2、 书法(字体不限)

　　3、 篆刻

　　(3)广博的文化科学基础知识

　　除了美术其它学科的基础知识，广博的文化知识。