一、填空题(每空1分，共20分)

　　1、我国最早的教育专著是《_____》，比国外最早的教育专著《____》还早300多年。

　　2、教学模式是教学理论的______，又是教学经验一种系统的______。

　　3、新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设，比原来提前了______年。

　　4、以______为代表的教育理论被称为传统教育派，____则把自己的教育理论标榜为现代教育派。

　　5.程序教学的原则是：______原则，积极反应原则，_______原则和自定步调原则。

　　6、在教学方法的指导思想方面要提倡_______，反对______。

　　7、教学的基本组织形式是_______，辅助形式是个别指导、分组教学和一。

　　8、思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程， 这个培养提高的过程具有_______、多端性特点。

　　9、独生子女教育要注意为独生子女“_______”伙伴关系，注意_______相结合，提供力所能及的劳动条件。

　　10、教师的能力素养包括_________、________和教育科学研究能力三个方面。

　　二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分.共15分)

　　1、强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是(　)

　　A、陶行知　B、杜威　C、康德　D、马卡连柯

　　2、《大教学论》的作者是(　)

　　A、昆体良　B、夸美纽斯　C、洛克　D、斯宾塞

　　3、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是(　)

　　A、社会发展　B、儿童身心发展年龄阶段特点　C、自然条件　D、教育年限长

　　4.教育在人的身心发展中所起的作用是(　)

　　A、物质基础作用　B、主导作用　C、决定作用　D、发展作用

　　5、主张教育目的取决于人的本性和本能的需要，这一思想流派的代表人物是(　)。

　　A、夸美纽斯　B、孔德　C、涂尔干　D、那托尔卜

　　6、包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是(　)

　　A、单一课　B、活动课　C、劳技课　D、综合深课

　　7、学校实现教育目的的基本途径是(　)

　　A、团队活动　B、班级活动　C、政治工作　D、教学

　　8、教学原则反映了(　)

　　A、教育现象　B、教学规律　C、教学现象　D、师生关系

　　9.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是(　)

　　A、巩固性谈话　B、启发性谈话　C、指导性谈话　D、交接性谈话

　　10、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(　)

　　A、活动课时制　B、分组教学　C、设计教学法　D、道尔顿制

　　11、小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是(　)

　　A、正确的政治方向　B、对事物的正确认识　C、道德行为规范　D、形成良好的道德意识和行为习惯