11.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：( C )

　　A.道德信念

　　B.道德情操

　　C.道德品质

　　D.道德行为

　　12.萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：( C )

　　A.特朗普制

　　B.分组教学制

　　C.班级授课制

　　D.道尔顿制

　　13.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是：( A )

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育措施

　　D.教育内容

　　14.前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：( B )

　　A.言行一致原则

　　B.教育影响的一致性和连贯性原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.在集中教育原则

　　15.教师的教育机智充分表现了教师劳动的：( D )

　　A.示范性

　　B.连续性

　　C.广泛性

　　D.创造性