三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。

　　19.当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?

　　20.班主任应如何组织培养班集体?

　　21.我国中小学德育应遵循哪些德育原则?

　　22.试论掌握知识和发展智力相统一的规律。

　　参考答案

　　教育学部分

　　一、选择题

　　1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.A

　　8.D 9.D 10.B 11.D 12.D 13.B

　　二、填空题

　　14.赫尔巴特 普通教育学

　　15.教会 骑士

　　16.学期(或学年)教学进度 课时

　　17.社会要求的道德规范 学生原有的品德水平(基础)

　　18.小组 个人

　　三、简答题答案要点

　　19.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

　　改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

　　20.(1)确立班集体的奋斗目标;

　　(2)选择和培养班干部;

　　(3)培养正确的集体舆论和优良的班风;

　　(4)组织多样的教育活动。

　　21.(1)社会主义方向性原则;

　　(2)从学生实际出发的原则;

　　(3)知行统一的原则;

　　(4)集体教育和个别教育相结合的原则;

　　(5)正面教育与纪律约束相结合的原则;

　　(6)依靠积极因素、克服消极因素的原则;

　　(7)尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则;

　　(8)教育影响的一致性和连贯性原则。

　　四、论述题答案要点

　　22.(1)掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。

　　(2)智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具;智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。

　　(3)知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。

　　心理学部分

　　五、选择题：本题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所有选项前的字母填在题后的括号内。

　　23.下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象?

　　A.心理过程及其规律 B.情绪人格及其规律

　　C.生理现象及其规律 D.心理现象及其规律

　　24.心理现象的产生方式是( )

　　A.精神活动 B.反射活动

　　C.意识活动 D.技能活动

　　25.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

　　A.选择性 B.理解性

　　C.整体性 D.恒常性

　　26.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰?

　　A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制

　　C.前摄和消退抑制 D.前摄和倒摄抑制

　　27.高级神经活动类型中，“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?( )

　　A.多血质 B.胆汁质

　　C.粘液质 D.抑郁质

　　28.下列哪种选项属于一般能力的范畴?( )

　　A.记忆能力 B.创造能力

　　C.运动能力 D.社交能力

　　29.注意的两种最基本的特性是( )

　　A.指向性与选择性 B.指向性与集中性

　　C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性

　　30.“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?( )

　　A.激情 B.心境

　　C.热情 D.应激

　　31.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )

　　A.激发兴趣 B.引起注意

　　C.丰富想像力 D.分化概念

　　32.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为( )

　　A.从众 B.依从

　　C.服从 D.遵从