10.有网友发表评论说，循环利用课本这样一项能够产生极大效益而且看似没有多大难度的改革，为何迟迟不能推行?主要原因是利益分配。他引述一位业内人士的话说，内地现有出版社500余家，出版中小学教材总册数占出版业的50%，总定价占出版业的37%，如果中小学课本重复使用，这些出版社的生计便出现问题。有关部门为了不惹麻烦，不愿打破这个持续了几十年的制度，于是这种做法得以延续，人们习以为常。而且由于行政垄断，课本发行没有实现政企分开，占出版市场半壁江山的教材，发行途径单一，教师和学生无权双向选择，无论出什么样的教材学生也必须接受。

　　教材价格高，回扣就多，这已是发行市场大家都明白的“潜规则”，“豪华课本”正是为教材的高定价提供了利益空间。

　　11.一位出版业人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法：所谓“豪华”无非就是加了彩印，纸张的质量高一些。这样印制课本应该说是我国经济发展到一定阶段的必然产物，不但适应了我国人民生活水平提高以后的需求，也是与国际接轨的一种必然趋势。彩色课本的版式符合国际通行标准，设计上讲究人性化，字号大小及色彩效果都充分考虑到对学生视力的保护。我国的中小学教科书本来就在开本大小及印刷质量上与国外先进水平有差距，而现在音像教材、电子出版读物已经在教材类图书中兴起，我们的教科书如果不讲客观需要而大量推行开本小的黑白版课本，岂不是更加大了这种差距?况且许多人只看到价格问题，却不了解彩印课本能够增强视觉刺激，有利于增强学生对知识的感知效果，是有科学依据的。此外，提高课本印刷质量，并不一定就意味着浪费，因为这样做更有利于教材的循环使用。

　　12.我国从2000年开始倡导在经济欠发达地区推广使用经济适用型课本，于是中小学教材以黑白、双色和彩色三种方式印刷发行。近两年国家加大教育投资，对贫困地区及农村学校普遍实行“两免一补”政策，教材由政府免费提供，黑白版课本便成首选的对象。但是黑白版课本与彩色版课本的差异是显而易见的。河南省某地一所小学的语文课上，天真烂漫的孩子们齐声回答老师的问题，说草地和大海都是“黑色的”——这不是天方夜谭，而是黑白教材使用过程中发生的真实一幕。因为学生使用的课本是黑白的，而老师使用的课本是彩色的。

　　三、作答要求

　　1.认真阅读给定资料，简要概括部分地区课本循环使用过程中存在的主要问题。(30分)

　　要求：准确、全面，不超过200字。

　　2.“给定资料11”某出版业人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法。他的观点有没有道理?为什么?请谈谈你的见解。(30分)

　　要求：

　　①观点明确，分析恰当，条理清楚。

　　②不超过300字。

　　3.根据给定资料，就如何推行课本的循环使用，提出你的解决措施并加以简要说明。(30分)

　　要求：

　　①准确全面，切实可行。

　　②条理清楚，表达简明，不超过400字。

　　4.参考给定资料，以“在孩子心中播下环保与节约的种子”为题目，围绕课本的循环使用，写一篇议论文。(60分)

　　要求：

　　①观点明确，具有说服力。

　　②语言畅达，条理清楚。

　　③总字数800-1000字。