1.请在本文要求会写的生字里面选择6个生字用楷体认真抄写下来。

　　2.认真读读课文，简要说说课文从哪几个方面具体表现猫的性格古怪。

　　3.“理解课内容，体会作者是如何表达出自己的猫的喜爱之情的”是本文的教学目标之一，请围绕这一教学目标设计一个教学片段，并写出详细的教学过程。

　　4.设计本科板书

　　【参考答案】

　　1、(略)抄写生字词

　　2、猫的古怪性格表现三方面：

　　⑴既老实又贪玩，既贪玩又尽职：

　　⑵高兴是温柔可亲，不高兴时一声不吭：

　　⑶即胆小又勇敢。

　　3、教学设计

　　一、复习导入

　　二、品词句，体会作者对猫的喜爱

　　品词句细细体会猫的古怪性格

　　1、自学第一节

　　⑴自由朗读第一季，用“______”画出有关语句

　　⑵朗读交流，注意语气

　　⑶引读：猫老师在____ ，贪吃在_____，尽职

　　⑷小结

　　⑸齐读：体会老舍对猫的喜爱之情

　　2、小组学习第二节

　　⑴猫的温柔可亲表现在哪里，用朗读表示出来

　　⑵哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表现出来

　　⑶交流朗读

　　⑷说一说你最喜爱的句子和理由

　　⑸小结

　　3、集体学习第三节，读出老舍对猫的即疼爱又赞赏的感情。

　　⑴师：这一节，老舍喜好猫的什么特点?

　　⑵朗读，读出即疼爱又赞赏的感情

　　①品读品句：哪些词句体现喜爱之情?

　　②交流词、 句

　　③背诵，深入体会喜爱之情

　　三、师总结：老舍笔下的猫，你喜欢吗?为什么?

　　四、作业:课外寻找有关老舍的资料，如原名、为什么取名“老舍”?写过那些作品?

　　五、板书设计

　　猫

　　(说它)老实(可是)贪玩

　　古怪 尽职

　　温柔可亲 一声不吭

　　怕 勇猛

　　表达了喜爱之情