7.下列哪种现象不属于学习 ( )

　　A.小孩到一定年龄变声

　　B.近朱者赤

　　C.上行下效

　　D.吃一堑长一智

　　8.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类.这种水平的学习主要属于 ( )

　　A.言语信息学习

　　B.智慧技能学习

　　C.认知策略学习

　　D.态度学习

　　9.学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ( )

　　A.联结学习论

　　B.认知学习论

　　C.信息加工学习论

　　D.建构学习论

　　10.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 ( )

　　A.内部动机

　　B.外部动机

　　C.认知性动机

　　D.交往性动机

　　二、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。

　　36.简述教学反思的三种类型。

　　37.简述实现有意义学习的条件。

　　38.简述学习动机与学习效果的关系。

　　39.简述促进知识保持的方法。

　　40.简述学习策略教学的基本原则。

　　41.简述心理健康的标准。

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。

　　42.试运用品德心理的有关观点分析：为什么有时对学生进行“苦口婆心”的品德观念教育，但收效甚微?

　　43.试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?