41、下列古诗，作者及出处有误的一项是(D)。

　　A.青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》

　　B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——叶绍翁《游园不值》

　　C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——王安石《元日》

　　D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——杜甫《江南逢李龟年》

　　42、与下列成语相关人物说法正确的一项是(D)。

　　卧薪尝胆 响遏行云 闻鸡起舞 四面楚歌

　　A.越王勾践 祖逖 薛谭 项羽 B.项羽 越王勾践 薛谭 祖逖

　　C.薛谭 祖逖 项羽 越王勾践 D.越王勾践 薛谭 祖逖 项羽

　　43、下列对古诗赏析不当的一项是(D)。

　　A.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”用一个巧妙的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧。

　　B.王之涣的《凉州词》(黄河远上白云间)描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们高昂的情感，为唐代边塞诗的代表诗。

　　C.从“越穷千里目，更上一层楼。”可以看出诗人不断进取的精神，同时也告诉我们只有登高才能望远的道理。

　　D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。

　　44、《过零丁洋》里，“干戈寥落四周星”中的“四周星”指的是(A)。

　　A.四年的时光 B.四周的天空 C.四周的星星 D.四周的凌星

　　45、下列关于《诗经》的表述不恰当的一项是(D)。

　　A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共记录诗歌305首。

　　B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。

　　C.《诗经》最早运用了“赋、比、兴”的艺术手法。

　　D.《诗经》中描述纯真爱情的诗篇，主要保存在《雅》和《颂》中。

　　46、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是(A)。

　　A.但丁、紫式部、塞万提斯、莎士比亚 B.莎士比亚、但丁、紫式部、塞万提斯

　　C.但丁、塞万提斯、紫式部、莎士比亚 D.紫式部、塞万提斯、但丁、莎士比亚

　　47、对于托尔斯泰作品的理解，下列表述有误的一项是(B)。

　　A.托尔斯泰是俄国十九世纪最伟大的批判主义作家，列宁曾称之为“俄国革命的镜子”。

　　B.列文是《复活》中的主要人物，这一人物形象被喻为托尔斯泰的化身。

　　C.《战争与和平》是托尔斯泰代表作，这一长篇巨著被称为“史诗式”的历史小说。

　　D.《安娜.卡列尼娜》直接取材于十九世纪七十年代俄国的社会生活，堪称当时俄国社会的百科全书。

　　48、关于赵树理和孙犁的创作情况表述有误的一项是(D)。

　　A.以赵树理为代表的“山药蛋派”和以孙犁为代表的“荷花淀派”都产生于抗日民主根据地。

　　B.赵树理的代表作是《小二黑结婚》

　　C.孙犁的代表作是《荷花淀》

　　D.“山药蛋派”的作家主要写华北平原一代普通农家生活。

　　49、关于“文学”的双重性质的理解错误的一项(B)。

　　A.文学具有审美的意识形态双重性质

　　B.从本质上说，文学是审美科学

　　C.从本质上说，文学是意语形态

　　D.文学的普通性质在与它是一种意识形态;文学的特殊性质在于它是审美意识形态。

　　50、“百花齐放”、“百家争鸣”简称“双百”方针。下列阐述中错误的是(A)。

　　A.这一方针是毛泽东同志于1942年在延安文艺座谈会上首先提出来的。

　　B.这一方针，是毛泽东同志于1956年在最高国务会议上首先提出的。

　　C.根据这一方针，在艺术创作上，允许不同流派，不同题材，不同手法的作品同时存在。

　　D.根据这一方针，艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同学派可以自由争论。

　　51、著名教育家叶圣陶先生指出：“教育是什么?往简单方面说，就是培养(B)。”

　　A.兴趣 B.习惯 C.能力 D.语感

　　52、关于写字教学《语文课程标准》提成出“第一、第二、第三学段，要每天在语文课中安排(A)，在教师的指导下随堂练习，做到天天练”。

　　A.10分 B.15分 C.20分 D.5分

　　53、《语文课程标准》建议要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，并在阶段目标中做出了具体的规定：第一，第二，第三学段阅读总量分别不少于(D)字。

　　A.5万 20万 120万

　　B.2万 5万 100万

　　C.4万 10万 100万

　　D.5万 40万 100万

　　54、阅读教学是(D)之间对话的过程。

　　A.学生—教师

　　B.学生—教师—教科书

　　C.学生—教师—教科书编者

　　D.学生—教师—教科书编者—文本

　　55、“学习”一词最早见于《礼记.月令》“夏季之月，鹰乃学习”一句，指的是小鸟反复学飞，习得行为。对此，我们可以这么来理解“学习”：“学”是认识，“习”是实践，学习就是认识和实践。这和《语文课程标准》中的哪一理念相对应。(A)

　　A.语文课程是实践性课程，应着重培养学习语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。

　　B.学生对语文材料的感受和理解是多元化的。

　　C.学生是学习的主体

　　D.语文学习应注重听说读写的相互联系

　　56、对语文教材理解正确的是(A)。

　　A.语文教材是指与语文教科书有关的教学资源

　　B.语文教材就是语文课程

　　C.语文教材就是语文教科书

　　D.语文教学参考书不属于语文教材

　　57、下面句子朗读停顿不恰当的一项是(D)。

　　A.孔/指以示儿/曰

　　B.思/援弓缴/而射之

　　C.峨峨兮/若/泰山

　　D.未闻/孔雀/是夫子/家禽

　　58、下列各项中，加点词的词义古今没有发生转移的一项是(D)。

　　A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》)

　　B.阡陌交通，鸡犬相闻。(《桃花源记》)

　　C.横行天下，为汉家除残去秽。(《赤壁赋》)

　　D.君子曰：学不可以已(《劝学》)

　　59、古代对“同生死，共患难的朋友”的称谓是有讲究的，下列各项中，与之对应正确的一项是(A)。

　　A.刎劲之交 B.忘年之交 C.竹马之交 D.布衣之交

　　60、下列各项中，加点的传统礼貌的称谓，使用正确的一项是(D)。

　　A.我家的家教很严，令尊经常教导我们，做人要诚实，做事要踏实。

　　B.令爱在这次全国汉字大赛上获奖，多亏了您悉心指导，我代表全家感谢您。

　　C.这是您家母嘱咐我的，说东西交给您就行了。

　　D.令郎不愧是教育世家的子弟，他治学严谨，桃李满天下。