四、论述题(本大题共10分)

　　36.教师甲对教师乙说： “现代教学论一方面强调教师的主导作用，另一方面又强调学生的主体地位，这不是相互矛盾吗?”如果你是教师乙，请用所学的教育学理论分析教师甲的观点，帮助教师甲树立科学的教学观。

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C

　　10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.B 17.A 18.B

　　19.C 20.B

　　二、填空题

　　21.前制度化 制度化 非制度化

　　22.强制性 自主性

　　23.1904年 义务教育

　　24.洛克华生

　　25.1632 《大教学论》

　　26.说服

　　27.观察测验

　　28.规律实践经验

　　29.素质创新能力

　　30.基础性多样性

　　三、简答题

　　31.(1)特定的社会政治、经济、文化背景; (2)少年儿童身心发展的规律; (3)人们的教育理想。

　　32.(1)高度的科学性和高度的思想性的统一; (2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的; (3)要适合小学儿童身心发展的特点。

　　33.(1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。

　　34.(1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系; (2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长; (3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。

　　35.(1)德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程; (2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程; (3)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程; (4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。

　　四、论述题

　　36.总论：在教学过程中教师的主导作用与学生的主体地位是辩证统一的，并不矛盾。

　　分论： (1)承认教师在教学过程中处于组织者的地位，充分发挥教师的主导作用; (2)承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性; (3)教师的主导作用与学生主动性相结合，建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。