11.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为( )

　　A.语音扩展

　　B.语音模仿

　　C.语音收缩

　　D.语音辨别

　　12.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为( )

　　A.原始的情绪反应

　　B.基本的情绪反应

　　C.混合的情绪反应

　　D.高级的情绪反应

　　13.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )

　　A.愉快与惊奇

　　B.愉快与悲伤

　　C.愉快与厌恶

　　D.愉快与不愉快

　　14.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )

　　A.从笼统到专门的规律

　　B.大小规律

　　C.粗细规律

　　D.从整体到局部的规律

　　15.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )

　　A.由笼统到分化

　　B.由具体到抽象

　　C.由被动到主动

　　D.由不齐全到齐全

　　二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

　　16.简述学前儿童注意发展的趋势。

　　17.学前儿童常用的记忆策略有哪些?

　　18.简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

　　19.何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。

　　20.简述学前儿童移情能力的发展的特点。

　　21.简述游戏活动对儿童心理发展的作用。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

　　22.联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。

　　23.举例说明幼儿创造性想象的发展及其特点。

　　四、案例题(本大题10分)

　　24.小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。