9.提出归因理论的心理学家是()

　　A.耶克斯和多德森

　　B.苛勒

　　C.韦纳

　　D.多伊奇

　　10.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()

　　A.直接强化

　　B.自我强化

　　C.负强化

　　D.替代强化

　　11.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点()

　　A.图式

　　B.自我同一性

　　C.力比多

　　D.最近发展区

　　12.马斯洛需要层次论中的最高层次是()

　　A.安全需要

　　B.尊重的需要

　　C.爱与归属需要

　　D.自我实现的需要

　　二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。

　　13.长时记忆包括()

　　A.情景记忆

　　B.语义记忆

　　C.程序记忆

　　D.言语记忆

　　D.动作记忆

　　14.下列哪些属于注意的品质特征?

　　A.注意的范围

　　B.注意的敏捷

　　C.注意的稳定

　　D.注意的分配

　　E.注意的时间

　　15.下列属于健康概念的是()

　　A.自我意识正确

　　B.获得他人肯定

　　C.身体健康

　　D.心理健康

　　E.社会适应良好

　　16.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()

　　A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

　　B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

　　C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

　　D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

　　E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

　　17.下列哪些理论是对遗忘的理论解释?

　　A.共同要素说

　　B.痕迹衰退说

　　C.干扰说

　　D.同化说

　　E.动机说